Crisis e irregularidades en el IPSA: Estudiantes denuncian vaciamiento y maltrato

La comunidad estudiantil del Instituto Provincial Superior en Arte (IPSA) rompió el silencio ante una serie de situaciones que ponen en riesgo la continuidad de sus carreras. Denuncian cambios arbitrarios en las correlatividades, falta de docentes y barreras administrativas que impiden el normal desarrollo de las clases.

Lo que debería ser un espacio de formación profesional y expresión artística se ha transformado, según el relato de los propios estudiantes, en un escenario de incertidumbre y hostilidad. A través de una serie de testimonios que exponen la crítica realidad que atraviesa el IPSA, los alumnos detallaron un listado de irregularidades que van desde lo académico hasta lo administrativo.

Uno de los puntos más graves ocurrió recientemente cuando, en plena jornada de clases, personal de bedelía interrumpió las aulas para informar un cambio repentino en el régimen de correlatividades. Esta modificación, que no contaría con respaldo documental ni reglamentación vigente al alcance de los alumnos, dejó a decenas de estudiantes fuera del sistema. Al cambiar las reglas de juego a mitad del ciclo, muchas materias quedaron bloqueadas, provocando bajas de alumnos y la pérdida de años completos de cursada.

Incluso se reportaron escenas de tensión en las que estudiantes fueron retirados de las aulas por no cumplir con esta nueva normativa sacada de un sombrero, que según denuncian, solo busca entorpecer el avance de las carreras.

Falta de docentes y un mercado laboral desvirtuado

La crisis académica se profundiza con la falta de personal. Los estudiantes señalan que existen materias que deberían estar cubiertas por seis docentes y, sin embargo, solo hay uno frente al curso. La pregunta que circula en los pasillos es dónde están los cargos restantes y por qué no se realizan los ofrecimientos correspondientes.

Esta falta de vacantes se traslada luego al campo laboral. Los egresados y estudiantes avanzados denuncian una modalidad irregular en el ofrecimiento de cargos en las escuelas para el área de Artes Visuales. Según explican, la prioridad se otorga de manera arbitraria a docentes de música o incluso a personal idóneo, dejando en último lugar a quienes poseen el título específico en Danza, Visuales o Teatro. Esta falta de transparencia en el listado de prioridades agrava la salida laboral de los futuros profesionales del arte.

Maltratos y barreras físicas al reclamo

La denuncia del alumnado también pone el foco en el trato humano. Se mencionan situaciones de amiguismo dentro del instituto y comportamientos despectivos por parte de algunos docentes. Los testimonios dan cuenta de profesores que se ríen de los trabajos de los alumnos o que los insultan a través de mensajes privados compartidos con otros estudiantes.

Al intentar formalizar las quejas, los estudiantes se encuentran con un muro administrativo. Denuncian que en las sedes donde funciona el IPSA, tanto en el Polivalente como en el Conservatorio, se han colocado bancos y sillas bloqueando las puertas de las oficinas para limitar el acceso. Además, aseguran que el personal administrativo se niega a firmar el recibido de las notas y reclamos presentados por vía escrita, dejando a los jóvenes en un estado de total indefensión.

Sin edificio propio y con materiales de estudio que resultan costosos, los alumnos sienten que el Gobierno Provincial y las autoridades del Consejo Provincial de Educación les están cortando las alas. Sin embargo, este año la conformación de un Centro de Estudiantes ha comenzado a canalizar los reclamos para exigir que se respete su derecho a estudiar.

Amamos el arte y la docencia, queremos ser profesionales y ayudar a nuestra comunidad, pero no podemos hacerlo si nos ningunean y nos pisotean constantemente, sentenciaron desde el estudiantado. La situación ya ha sido planteada ante el Consejo Provincial de Educación, a la espera de una respuesta que ordene la institución y garantice la transparencia pedagógica.