Docentes apuntan a Rasgido por mala fe y distorsión sobre la inclusión de estudiantes con discapacidad

"Rechazamos enérgicamente la tergiversación que hace la presidente del Consejo de Educación, en relación a los estudiantes con CUD y los planteos que venimos haciendo respecto al proceso de inclusión desde la ADOSAC, que refleja lo que se debate con nuestros compañeros" expresaron en un duro comunicado.

En los últimos días, a partir de declaraciones de la presidenta del Consejo Provincial de Educación, Iris Rasgido, que busca confrontarnos con la comunidad argumentando que el colectivo docente, que conforma la ADOSAC, discrimina a estudiantes con discapacidad.

Ante estas aseveraciones sentimos la obligación de hablar con claridad, respeto y cercanía, porque estas afirmaciones no reflejan lo que sucede a diario en nuestras escuelas.

Las y los docentes trabajamos todos los días por una escuela que abrace la diversidad y respete las particularidades de cada estudiante. Acompañamos trayectorias, buscamos estrategias, sostenemos vínculos y cuidamos procesos de aprendizaje, muchas veces en contextos difíciles y con recursos limitados.

Cuando expresamos que faltan cargos de maestros de apoyo a la inclusión, equipos interdisciplinarios, materiales adecuados o formación específica, no lo hacemos para excluir, sino para que cada niño, niña y adolescente reciba el acompañamiento que realmente necesita. Defender una inclusión real es también decir cuando las condiciones no alcanzan.

La inclusión no se logra solo con buenas intenciones o declaraciones públicas. Requiere decisiones concretas, recursos sostenidos y presencia efectiva del Estado. Y es responsabilidad del Consejo Provincial de Educación garantizar estas condiciones para que el derecho a la educación sea pleno y no una promesa incompleta o un relato ajeno a la realidad.

A las familias queremos transmitirles tranquilidad: las y los docentes no discriminamos. Nuestro compromiso con sus hijos e hijas es genuino, cotidiano y profundamente humano.

Creemos firmemente que la escuela se fortalece cuando caminamos juntos: familias, docentes y autoridades, con diálogo, respeto y responsabilidad compartida.

Seguiremos trabajando por una educación pública inclusiva, donde cada estudiante sea acompañado con dignidad, cuidado y oportunidades reales de aprendizaje, porque la mala fe y la distorsión de los reclamos puesta de manifiesto por la prof Rasgido no rompe ni pone en duda el vínculo de confianza que construimos día a día.

Con respeto y compromiso, ADOSAC